Un reciente análisis sobre hábitos de lectura en Chile evidenció una preocupante situación: miles de personas en el país prácticamente no leen libros, lo que refleja un déficit cultural que preocupa a expertos y autoridades del ámbito educativo.

De acuerdo con datos difundidos en el estudio, la lectura no figura entre las actividades preferidas de los chilenos. De hecho, apenas uno de cada tres chilenos declaró haber leído un libro durante la última semana, cifra que sitúa al país por debajo del promedio global en materia de hábitos lectores.

Los especialistas señalan que el tiempo destinado a actividades digitales, como redes sociales, ver videos o escuchar música, ha desplazado la lectura en la rutina diaria de muchas personas. Estas prácticas dominan el tiempo libre y se han consolidado como las principales formas de entretenimiento en distintas generaciones.

El estudio también revela que el hábito de leer está fuertemente relacionado con factores socioeconómicos y educativos. En general, las personas con mayor nivel educacional y mayores ingresos son quienes leen con más frecuencia, mientras que los sectores con menor acceso a educación o recursos tienden a leer menos.

A pesar de este escenario, otras encuestas muestran que existe interés por mejorar el hábito lector. Por ejemplo, una gran parte de los encuestados afirma que le gustaría leer más, aunque muchos señalan que la falta de tiempo y el costo de los libros son barreras importantes para hacerlo con mayor frecuencia.

Frente a esta realidad, expertos coinciden en que fomentar la lectura desde la infancia, fortalecer bibliotecas y generar políticas públicas de acceso a libros son medidas clave para revertir la tendencia y mejorar las competencias lectoras de la población.

La situación plantea un desafío importante para el sistema educativo y cultural del país, considerando que la lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico, el aprendizaje y la participación informada en la sociedad.