El Ministerio de Educación dio a conocer los resultados de las postulaciones para la admisión universitaria 2024, efectuadas entre el 2 y 5 de enero, que revelaron que las mujeres seleccionadas en carreras científicas aumentaron en un 16,8%.

Así, la representación de mujeres en carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por su sigla en inglés), pasó de 27,2% a 30,2% este año.

Desde el Mineduc explican que una de las razones es la implementación del programa Más Mujeres Científicas (+MC), que entrega cupos adicionales a quienes deseen estudiar carreras STEM, que permitió un aumento de las postulaciones en 6,5%.

"Nos alegra que el mensaje haya llegado, que las mujeres sientan que las universidades y, sobre todo, las carreras de ingeniería, ciencias, matemáticas, tecnología, las invitan y las necesitan para lograr una mayor diversidad en sus aulas y de ese modo aportar a una mejor formación de todos y todas, lo que contribuye a la excelencia de esas carreras. Esperamos que ese efecto se intensifique con la consolidación y el mayor conocimiento que exista de las vacantes +MC", destacó la directora del DEMRE, Leonor Varas.

Igualmente, se registró un incremento de 30% en las personas seleccionadas al Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), que se tradujo en 435 postulantes más, dada la ampliación del número de estudiantes habilitados y en cupos, especialmente en carreras de alta demanda. Esto se suma a un aumento del 52,8% de personas en situación de discapacidad y con necesidades especiales que solicitaron ajustes a la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) y que fueron admitidas.

"Se ha diversificado el acceso a la educación superior, lo que ha permitido que grupos que antes tenían menor participación hoy puedan llegar en mayor proporción a la educación superior. La incorporación de más mujeres en carreras de ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas bajo la política +MC, además del incremento de personas seleccionadas mediante cupos PACE, lo mismo con personas en situación de discapacidad (PeSD) o con necesidades educativas especiales (NEE), dan cuenta de que el trabajo realizado para incorporar cambios y mejorar el sistema de acceso a la educación superior comienza a consolidarse", señaló Víctor Orellana, subsecretario de Educación Superior.

MÁS DE 150 MIL PERSONAS FUERON SELECCIONADAS

La rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés, precisó que "es motivo de gran alegría que hoy 150.494 postulantes reciban la muy positiva noticia de su admisión a una carrera universitaria. Representa la concreción de un anhelo que abre nuevos caminos de realización para ellos y ellas en lo personal, y para el país en su conjunto".

En esa línea, también celebró el "alto interés que se observa por los estudios de pedagogía, con 13.472 seleccionados, manteniéndose los niveles del proceso anterior". La carreras pedagógicas tuvieron un aumento del 1,1%.

Las carreras relacionadas con salud incrementaron en un 8% respecto al año anterior, mientras que las de humanidades y ciencias básicas, tuvieron una caída del -4% y -5%